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题目:更美的宣教（2）
经文:马太福音 9:35-38
什么是宣教?有人说宣教就是传福音,传福音就是领人来决志信主、接受洗礼、参与聚会等等。这种的说法不能算错,但意思不够明白,容易让人以为只要把人带进教会，其实不是。宣教是宣告上帝是天地万有的主、是人类的主、对人的救赎、对人犯罪的审判、关注世人的身心灵。“传福音”是把主耶稣的福音传给未信主的人;“宣教”的意义包括传福音和社会关怀。所以,说到宣教时,也就是指传福音和社会关怀。用数学方式表达:传福音+社会关怀=宣教。从基督教的信仰来看,社会关怀固然是教会的行动,是对社会的关怀,但最重要的是,教会的社会关怀更是基督的福音。耶稣说:“我实在告诉你们:这些事你们既作在我这弟兄中一个最小的身上,就是作在我身上。”（马太福音25:40）
我们必须有正确的了解传福音和社会关怀两者的关系。
（一）社会工作应该是传福音的结果。史彼亚（Robert E. Speer）对福音的描写:“无论传道何处,福音在人的心田长成新生命;在社会群体中组成新的社会结构”。所以,在传福音的事工中,需要针对当地居民具体的需要而服务。
（二）社会工作也可以成为福音的桥梁。这社会的工作能消除人的偏见,甚至开启对福音深锁的心门,并且赢得人听福音的机会。所以,宣教应该是传福音和社会关怀并肩进行。
（1）耶稣的宣教事工-经文记载,耶稣是走遍各城各乡,走入人群中做宣教的工作。耶稣所做的有三方面的工作:第一是进行教导的事工,第二是传福音的事工,第三是医治的事工。如果我们仔细地观察,经文出现“又”字,这突出了耶稣关怀的事工,这关怀是关怀人实际的需要,包括身心灵的需要。耶稣很清楚知道自己的使命是传道拯救人的灵魂,而在传福音同时,他也不忘记教导和医治,特别是眷顾人的需要。圣经马太福音10:1“耶稣叫了十二个门徒来,给他们权柄,能驱赶污灵和医治各样的疾病”,耶稣特别给予的权柄是要门徒去关怀人的需要。耶稣所做的宣教工作,也是日后宣教士们所做的。
主耶稣的福音能够满足人身心灵需要,带给人身心灵的祝福,也可以说主耶稣的福音是全人的福音。从今天的经文中我们可以知道“耶稣看见一大群人,就怜悯他们”。耶稣对人产生了怜悯,通常便去做出满足人需要的行动。耶稣在他的事工中,不断地帮助人,如:路加福音7:11-17,耶稣使寡妇的独生子起死回生。当时耶稣经过一座城,看见到一位寡妇的儿子死了,耶稣就怜悯她,帮助了她,使她的儿子复活起来。寡妇并没有求耶稣为她做什么,但耶稣对这位寡妇却伸出援手,帮助了这位寡妇。从耶稣的宣教工作,他让我们看见他所做的是传福音和关怀的工作。
（2）卫斯理约翰的宣教事工-卫斯理约翰的宣教中,他非常积极培训游行传道、执事和班长,特别注重品格塑造和孕育基督化的气质,他不只关怀人的灵魂,他也非常关注人们的实际生活及肉身的需要,他非常积极实践扶贫的工作,努力行善,关顾贫苦大众。事实上,卫斯理约翰年轻时已经积极参与“慈惠之工”。对卫斯理约翰来说,这是爱上帝的自然表达,这也是分享上帝的平安和活出基督化公义的途径。1739年开始,卫斯理约翰不但采取露天布道的方式来向众人宣讲天国的福音;同时,他也尽一切力量去关怀社会中那些受苦、受压迫的群体;尽力为他们谋求福利,改善他们的生活处境、提高他们的生活素质。因此,卫斯理约翰大众化的亲民布道运动,成为18世纪英国病弱社会与教会的良药。因为大量社会基层群体信主后的生命改变,使许多社会罪恶大量减少,社会道德大为改善。
因着卫斯理约翰对基层群体的关怀的影响,带来不少社会改革与改善。卫斯理约翰唤醒教会与社会对基层群体的关注,让人们意识到他们的存在与需要时能给予适切的关怀。卫斯理约翰的布道热忱,他所注重的圣洁和祷告生活,带动了当时教会灵性复兴;另外,社会关怀行动也唤醒全国人士的社会良知,带来废除奴隶买卖制度、监狱改革、抑制赌博、决斗及各类残忍运动;此外,他也促使政府立管制儿童劳工并推动群众教育。
（3）芙蓉堂的宣教事工-从2006起,每年认献宣教款的信徒越来越多。它都是分为福音事工和关怀事工。这样的宣教乃是好像耶稣和卫斯理约翰所做的。当我们看这宣教款的预算:
A）福音事工:
（1）芙蓉异象1,2,3,4;
（2）年会海外宣教事工,中国宣教或培训事工、缅甸华人宣教事工;
（3）开设布道所和其他教会建筑金;
（4）森州象棋赛
（5）捐献团体
B）关怀事工:
（1）清寒子弟助学金;
（2）领养中华中学学生、卫理中学辅助金和卫理中学奖学金;
（3）憩苑;
（4）青年中心;
（5）关怀老人院、孤儿院、智障或残障中心;
（6）Pos Slim
结论:
当我们讲“更美的宣教”时,我们不可以忘记福音与社会关怀是有关系的。请问你可以如何活出更美的宣教呢?如何活出传福音和关怀呢?如何成为一位传福音和关怀的基督徒呢?
今天的教会参与宣教所采用的模式如:举办宣教大会、推行宣教认献、开布道会等等。至于信徒个人方面,参与宣教的方式:
（1）多读、多看、多听、多想宣教;
（2）以行动支持宣教士;
（3）金钱奉献;
（4）祷告;
（5）成为宣教士;
（6）参与短宣（透过短宣队,使自己有机会直接参于宣教事奉,对宣教的认识,开始从知识性进入实际的体验与生活,对宣教的认识不再那么肤浅。短宣的服事时间并不长,但透过短宣服事的经验,实际的经历会带给当事人很大冲击,对教会整体在宣教的认识与扎根上非常重要）。
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